Під час дослідження, що фінансується Національним науковим фондом, вчені з Університету Міссурі виявили, що дошкільнята, які краще сприймають слова, пов’язані з числами, і розбираються в величинах, мають всі шанси для успішного освоєння математики в дитячому садку. Діти, які мають базову розуміння того, що додавання збільшує кількість, а віднімання зменшує, набагато краще підготовлені до математики в школі. Вчені стверджують, що акцент на цих двох уміннях, призведе до успіху вашого малюка.
Гирі і його команда вивчають 112 малюків з 3 до 5 років, що потрапляють в групу ризику по майбутньої неуспішності в школі.
Діти повинні мати гарне уявлення про кількість і мати досвід маніпулювання цими даними. Вчені продовжуватимуть спостереження за дітьми ще чотири роки і будуть використовувати ті ж показники для визначення успішності.
Загрузка...
