Нове дослідження встановило: немовлята використовують ті ж схеми для навчання простим ієрархічним правилами, що і дорослі. Робота була опублікована в журналі В «НейронаукаВ» (Journal of Neuroscience).
Префронтальної кортекс — ділянку головного мозку, який розташований відразу за лобовими кістками черепа. Цей розділ відповідає за робочу пам’ять, настрій і організацію.
Для дослідження немовлят були запрошені до участі 37 двомовних сімей. Малюки повинні були знати, що люди для позначення одних і тих же речей вживають кілька слів. На основі використання однієї мови дитина повинна був об’єднати між собою різних людей. Команда вчених хотіла простежити, як малюк впоратися з цим завданням. Дітям на екрані показували людини, а потім іграшку. У той же час вони чули слово, яким цей індивід позначав цю річ. Наступний кадр показував іншу людину, а потім знову ту ж іграшку. Але голосове повідомлення було іншою мовою. Через деякий час, малюкові показували третю людину, який використовував ті ж слова, що і перший. Якщо дитина визначав зв’язок першої і третьої особи, то він знаходив однаковий набір правил або В «язикВ». В процесі вчені відстежували активність мозку за допомогою машини ближньої інфрачервоної спектроскопії (НДРС). Велика увага приділялася спостереженню за миготінням немовлят, так як недавні відкриття показали, що це явище відображає ступінь участі нейротрансмітера допаміну. Рівень підвищеної активності префронтального кортекса і миготіння очей немовлят показали, як чітко вони реагували на несподівану ситуацію.
Загрузка...
