Дослідження показало, що народження раніше або пізніше терміну, швидше за все, вплине на успішність дитини в школі. Ризик виникнення когнітивних проблем у недоношених дітей добре вивчений, в той час як про розвиток дітей, що народилися пізніше терміну, відомо небагато. Нове дослідження розглядає взаємозв’язок між гестаційним віком при народженні дитини у всьому діапазоні тривалості вагітності (від 22 до 45 повних тижнів) і його успішністю в школі, з урахуванням можливих побічних чинників, що виникають всередині сім’ї. Вчені з’ясували, що середні оцінки нижче у дітей з відхиленнями за термінами народження, а найнижчі показники виявлені серед вкрай недоношених дітей (до 24 тижнів терміну). Це, в свою чергу, свідчить про поганому рості плода, незалежно від гестаційного возраста.В
Це перше дослідження, яке детально вивчило зв’язок між тривалістю вагітності та успішністю в школі. Незалежно від гестаційного віку при народженні, був виявлений ефект затримки росту плода і відставання по успішності в школі, що зберігається протягом довгого часу.
Загрузка...
