Адаптацією називається процес пристосування індивідуума до мінливих умов навколишнього середовища. Це явище прийнято розглядати в біологічному, фізіологічному, соціальному і психологічному аспектах. Особливу роль в сучасному соціумі займає адаптація персоналу, так як на роботі людина проводить величезну кількість часу.
Біологічна адаптація
В ході еволюційного розвитку людина змушена була пристосовуватися до навколишнього середовища. Саме завдяки цій здатності людина змогла вижити в різних несприятливих умовах і придбав стійкість до деяких факторів зовнішнього середовища.
Процес пристосування також забезпечує можливість конкуренції з іншими біологічними видами. Людина з часом перестав активно пристосовуватися і змінюватися. Він пішов іншим шляхом, тобто вибрав оптимізацію умов навколишнього середовища під свої потреби.
Різновиди
Адаптація ділиться на оборотну (акомодація) і необоротну (еволюційна адаптація). Акомодації часто спостерігають у тварин при різкій зміні клімату або умов проживання. Необоротні ж формуються досить повільно, але носять більш стійкий характер.
Всі різновиди еволюційні адаптації можна впорядкувати:
- Морфологічні адаптації проявляються в зміні форми, забарвлення тіла тварини або певному пристосувальний поведінці;
- Фізіологічні пристосувальні механізми полягають у моделюванні самого обміну речовин;
- Біохімічні адаптації можна побачити в зміні ферментативних реакцій і біохімічних процесів клітин;
- Етіологічні адаптаційні механізми проявляються в зміні поведінки або розвитку нових поведінкових реакцій.
У психології
Створення повноцінної особистості не представляється можливим без взаємодії з соціумом. Людина повинна вчитися гармонійно співіснувати з оточуючими людьми, дотримуватися певні закони і традиції, які прийняті в сучасному суспільстві.
Соціальна адаптація має на увазі вміння людини аналізувати ситуацію, що склалася і на основі її вибудовувати власну лінію поведінки. Необхідно розглядати процеси пристосування на трьох окремих нішах.
Рівень
Взаємодія
Макросередовище
Соціальна адаптація особистості в суспільстві
Мікросередовище
Взаємодія між особистістю і певною соціальною групою
Внутриличностная адаптація
Про неї говорять в тому випадку, коли необхідно охарактеризувати внутрішній гармонійний зростання особистості, її прагнення розвиватися духовно.
Соціальну адаптацію особистості також можна назвати процесом соціалізації, тобто зміцнення в суспільстві. Це інтегративний показник, який характеризує виконання індивідуумом певних соціальних функцій і завдань. Ефективність цього процесу можна визначити за такими ознаками:
- адекватне сприйняття навколишньої дійсності і власної особистості;
- вибудувана система відносин всередині соціуму;
- вміння змінювати свою поведінку в залежності від ситуації.
Трудова адаптація
Адаптація персоналу в трудовому колективі відіграє досить важливу роль. Це процес ознайомлення співробітника не тільки з трудовим кодексом і його обов’язками, але і до атмосфери на робочому місці. За швидкістю звикання до нового місця роботи можна оцінити не тільки професійні навички, а й психологічні особливості співробітника.
Адаптація персоналу буває різна і залежить від бажання нового співробітника У «влітьсяВ» в колектив. Розрізняють такі види:
- Соціальна адаптація, в ході якої новий співробітник вливається в колектив і приймає встановлені в ньому правила і системи цінностей;
- Виробнича адаптація — процес пристосування людини до нових для нього робочих умов;
- В ході професійної адаптації працівник набуває нових навичок, знання, освоює нові вміння;
- Психофізіологічна адаптація передбачає звикання до нових психічних навантажень і графіку роботи;
- Звикання до нових типів управління і роботодавцю називається організаційної адаптацією.
Адаптація персоналу як процес асиміляції проходить в кілька етапів. Спочатку співробітник знайомиться з колективом, дізнається мети і поставлені перед ним завдання, В «прісматріваетсяВ» до мікроклімату в колективі. В цей термін ознайомлення і відбувається остаточний вибір. Випробувальний термін, який пропонують багато роботодавців, необхідний і для самого співробітника.
Остаточна адаптація персоналу може займати досить довгий час: до одного року. Цей термін може скоротитися, якщо інший колектив і сам начальник буде цьому сприяти.
У період остаточної асиміляції співробітник вже повністю справляється зі своїми посадовими обов’язками і міцно займає своє місце в соціальному осередку.
Асиміляція в школі
Соціальна адаптація школярів заслуговує не меншої уваги. Для першокласників прихід в школу і початок величезного нового етапу їх життя може відбуватися досить болісно.
Тривалість періоду звикання у кожної дитини різна. Вона варіюється в залежності від індивідуальних особливостей характеру, вміння знаходити спільну мову з оточуючими, обстановки в сім’ї та інших факторів. Батькам варто звернути особливу увагу на дитину і забезпечити його всією необхідною підтримкою.
Соціальна адаптація в школі проходить успішно, якщо дитина задоволений навчальним процесом і охоче береться за виконання домашніх завдань. Нерідко цьому перешкод не розумові здібності малюка або непомірне навантаження, а недостатньо теплі відносини в колективі. Необхідно встановити правильні стосунки з першою вчителькою та однокласниками.
Також про успіх процесу свідчить активність дитини. Важливо звертати увагу не тільки на його оцінки, а й на настрій, загальну активність. Нерідко діти, яким не підходить атмосфера в класі, скаржаться на стан здоров’я, головний біль, намагаються симулювати підвищення температури. Це важливий сигнал і їм не варто нехтувати.
За ступенем швидкості звикання і активності дітей можна розділити на три категорії.
Категорія
Опис
Перша
Діти звикають до нової обстановки протягом перших 2 місяців. Їм вдається швидко влитися в колектив, зайняти свою позицію. Ці хлопці відрізняються гарним настроєм, дружелюбністю, намагаються виконувати всі вимоги вчителя. Шкільна програма їм дається легко.
Друга
Цим хлопцям потрібно більше часу для асиміляції. Вони складніше сходяться з іншими учнями, довго не можуть завести друзів або приятелів. На будь-яке зауваження реагують гостро, розбудовуються, часто плачуть. До кінця першого семестру зазвичай втягуються в навчальний процес.
Третя
Адаптація у цих учнів викликає певні труднощі. Вони відрізняються У «негатівнимВ», навіть в деякій мірі девіантною поведінкою. Вони насилу засвоюють шкільний матеріал, не хочуть заводити друзів і вливатися в колектив.
Дуже важливо допомогти дитині під час процесу звикання. Не варто порівнювати його з кимось більш успішним або активним. Важливо розвинути і поліпшити індивідуальні риси характеру. Позитивні установки цьому тільки сприяють.
Загрузка...
