Ехолалія є вид одноманітного мовної поведінки, коли людина автоматично повторює чужі слова і фрази як відлуння іноді навіть зі збереженням почутої інтонації. Розлад може зустрічатися у дорослих, але частіше спостерігається у дітей. На думку психологів, в певному віці ехолалія є нормальним етапом розвитку мовлення, проявляючись в тій чи іншій мірі практично у кожної дитини. 
Іноді таке явище називають безцільним повторенням, але таке порівняння не зовсім коректно. І хоча складається враження, що дитина просто не усвідомлює того, що повторює пропозицію або його частина, насправді таке повторення є спробою вступити в діалог, вивчити і застосувати основи мови. В В нормі подібне мовна поведінка має місце нетривалий час і в ранньому віці. В інших випадках це явище може бути симптомом аутизму, затримки розвитку, будь-якого неврологічного порушення або патології зору.
Види
Психологи виділять два види ехолалії: негайну і відстрочену. Перший вид розлади полягає в негайному повторенні почутих слів. По суті, це є якоюсь демонстрацією того, що дитина почув чужу мову, проте йому все ще потрібен час для її розуміння. У здорових дітей стадія формування осмислення сказаного не займає тривалий час — зазвичай кілька місяців. У дитини з аутизмом цей процес може затягнутися на роки.
Відстрочена ехолалія характеризується все тим же повторенням почутих слів або фраз, але не відразу, а через якийсь проміжок часу — кілька хвилин, днів і більше. Фрази можуть повторюватися в будь-який час і в будь-якій ситуації. Даний вид розлади найбільш характерний для хворих з аутизмом.
Провокуючі фактори
Причини відстроченої ехолалії досить добре вивчені. Якщо розглядати чинники, що сприяють виникненню у дітей, то крім природного процесу навчання мовної діяльності можна виділити три основні моменти:
- Самостімулірующее поведінки у дитини. При повторенні почутого у дитини виникають асоціації і певний спектр емоцій. Однак так як образи часто спливають абсолютно не до місця, це може стати перешкодою в спілкуванні з оточуючими;
- Комунікації настрою. В цьому випадку ехолалія є способом вираження настрою, адже повторювані дитиною фрази асоціюється з певними емоціями. Наприклад, чуючи фразу В «шоколадне морозиво закончілосьВ», можна здогадатися, що дитина відчуває в даний момент почуття розчарування, те ж саме і з позитивними емоціями;
- Своєрідний метод обробки інформації, отриманої протягом дня. Повторюючи почуті раніше фрази, дитина упорядковує в своїй голові події, що відбулися і одночасно ділиться отриманими враженнями з оточуючими.
У дитячому і дорослому віці негайна і відстрочена ехолалія також може спостерігатися при різних порушеннях психіки і неврологічних патологіях. Так, досить часто описується розлад виступає в якості симптому синдрому Туретта, аутизм, кататонічна шизофренія, дисфазія, розумова відсталість, захворювання, що супроводжуються ураженням лобових часток головного мозку і т.д.
Деякі дорослі, яким був поставлений діагноз аутизм, пояснювали, що негайна ехолалія для них є певним способом спілкування. По суті, це спроба підтримати бесіду, відповівши співрозмовнику ще до того, як прийшло усвідомлення і розуміння сказаного ним.
У дітей в нормі ехолалія може зустрічатися у віці до трьох років, коли дитина пізнає мова методом повторення почутих слів. В цьому випадку імітація чужої мови стає єдиним способом потренувати власну вимову, поповнити словниковий запас, а також задовольнити потребу взяти участь в розмові. У більш старшому віці подібний симптом вимагає звернення до лікаря, так як може вказувати на серйозну патологію.
У клінічній практиці нерідко зустрічаються випадки, коли негайна ехолалія провокували істерики у маленьких пацієнтів, внаслідок виникає непорозуміння. Наприклад, мама запитує В «ти хочеш грушу або банан? В», дитина ж автоматично повторює У «БананВ», а мама, в свою чергу, вирішує, що чадо дійсно його хоче. Відповідно, отримавши банан, дитина починає кричати і плакати. У таких випадках фахівці рекомендують використовувати картки із зображеннями, з яких дитина може вибрати те, що бажає в даний момент.
Лікування
Корекція ехолалії медикаментозними препаратами в даний час не практикується, так як не було розроблено специфічних лікарських засобів для цього. Однак існують інші методи, що дозволяють розвинути мовленнєві навички дітей та адаптувати їх до норм. Основна роль в корекційній роботі відводиться батькам — їм потрібно вкрай уважно ставитися до свого виступу, говорити ясно і розмірено в спокійній тональності. Неприпустимі жодні емоційні струси при дитині, наприклад сварки в родині, крики і т.д.
Як правило, у міру дорослішання прояви ехолалії сходять нанівець самостійно. Купуючи мовні навички, приблизно у віці трьох років діти починають самостійно будувати речення, відповідно до загальноприйнятих мовними нормами. При аутизмі розлад не завжди зникає повністю, але в свідомому віці воно практично перестає заважати, стаючи просто засобом комунікації між хворою людиною і оточуючими.
Існують спеціальні методики, які застосовуються, як для дітей, так і для дорослих, спрямовані на улучше, ня розуміння і сприйняття чужій усного мовлення. При негайної формі ехолалії рекомендується ставити дитині питання з чітким формулюванням, щоб отримати однозначну відповідь В «Давши» або В «ні». В інших випадках можна використовувати метод з картинками, описаний вище.
Варто відзначити, що ехолалія не є діагностичним критерієм аутизму, незважаючи на те, що дуже часто зустрічається саме при такому діагнозі. Саме тому не слід турбуватися завчасно, потрібно терпляче боротися з проблемою, поступово розширюючи словниковий запас і покращуючи комунікативні навички дитини.
Загрузка...
